Ausgewählte Studien zur Belastung von Lehrkräften
Deutsches Schulbarometer – Befragung Lehrkräfte (2025)
Repräsentative Längsschnittstudie der Robert Bosch Stiftung unter rund 1.540 Lehrkräften an allgemein- und berufsbildenden Schulen in Deutschland. Fokus auf Arbeitsbelastung, berufliche Zufriedenheit, Herausforderungen wie KI-Einsatz und Demokratiebildung sowie das Belastungserleben der Lehrkräfte.
https://www.bosch-stiftung.de/sites/default/files/documents/2025-06/Deutsches%20Schulbarometer_Lehrkr%C3%A4fte_2025.pdf
Frommhold, Liv (2024) – „Was trägt zur Gesundheit im Lehrerberuf bei? Eine quer- und längsschnittliche Onlinestudie zur psychischen Gesundheit von Lehrkräften unter besonderer Berücksichtigung von Persönlichkeitsfaktoren und Schulklima“
Diese Studie untersucht bundesweit Lehrkräfte (742 im Querschnitt, 279 im Längsschnitt) hinsichtlich
ihrer psychischen Gesundheit aus salutogenetischer Perspektive. Untersucht werden u. a. Persönlichkeitsfaktoren, das Schul-Klima und deren Zusammenhang mit Gesundheitszuständen.
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31896/pdf/Frommhold_2024_Was_taegt_zur_Gesundheit_im_Lehrerberuf_bei.pdf
Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Berlin / Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften der Universität Göttingen (2024) – „Arbeits- und Gesundheitsbedingungen Berliner Lehrkräfte“
Studie mit 2.744 Berliner Lehrkräften; die Ergebnisse zeigen, dass bis zu zwei Drittel einem erhöhten Gesundheitsrisiko ausgesetzt sind, wobei vor allem Zeitdruck, Überstunden und hohe außerunterrichtliche Arbeitslasten identifiziert wurden.
https://www.gew-berlin.de/presse/detailseite/neue-studie-zeigt-lehrkraefte-sind-hohem-gesundheitsrisiko-ausgesetzt
Institut für Lehrergesundheit / Universitätsmedizin Mainz — Gesundheitsbericht über die staatlichen Bediensteten im Schuldienst, Schuljahr 2022/2023 (Herausg. 2024/2025)
Bericht des Instituts für Lehrergesundheit (Universitätsmedizin Mainz) mit umfangreichen Erhebungen zu Gesundheitsdaten, Arbeitsbelastungen und Angeboten für Lehrer*innen (Rheinland-Pfalz)
(Universitätsmedizin Mainz)
Link (PDF / Gesundheitsbericht):https://www.unimedizin-mainz.de/fileadmin/kliniken/ifl/Dokumente/Gesundheitsbericht_Schuljahr_2022_2023.pdf
BMC Public Health / Stressfaktoren: Schwierigkeiten beim psychischen „Abschalten“ (Off-Job Recovery)
Ein zentraler Stressfaktor bei Lehrkräften ist die Unfähigkeit, nach der Arbeit mental abzuschalten – ein Prädiktor für ernste gesundheitliche Folgen, Fehlzeiten oder Berufsausstieg.
BMC Public Health / Arbeitszeit und Erholung bei Lehrkräften
Überlange Arbeitszeiten und häufige Zusatzaufgaben erhöhen die Gefahr für psychische Belastungen und erschweren die Erholung zwischen Arbeitstagen.
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